Dveře do nejlepšího programu
o zapojení batolat do práce doma otvíráme maximálně jendnou za rok.

Pokud chcete dát vědět, až program znovu otevřeme, přihlaste se tady:

Nenechá vás uvařit? Buď vám visí na nohavici, nebo lozí po bytě a rozsévá chaos. Jak z toho ven, aby zavládla harmonie?

Máme spolu napilno

Rozvíjejte své dítě od 18 měsíců do 4 let přirozeně a efektivně pomocí společné práce v domácnosti

Živý 4 týdenní program pro rodiče dětí od 1 do 4 let, kterým dítě stále visí na noze, nebo naopak u ničeho nevydrží a dělá věčně nepořádek. 

!!! neviditelná sekce !!! Co kdyby vám to doma s dítětem začalo konečně fungovat?

Nenechá vás uvařit? Buď vám visí na nohavici, nebo lozí po bytě a rozsévá chaos. Jak z toho ven, aby zavládla harmonie?

Máme spolu napilno

Rozvíjejte své dítě od 18 měsíců do 4 let přirozeně a efektivně pomocí společné práce v domácnosti

Živý 4 týdenní program pro rodiče dětí od 1 do 4 let, kterým dítě stále visí na noze, nebo naopak u ničeho nevydrží a dělá věčně nepořádek. 

Pozvánka od Irči na 4týdenní program a stručný popis toho, co zažijete a jak se změní váš pohled na věc!

Znáte tenhle den?

Je skoro 6 večer. Dítě začíná být znatelně unavené. A vy už FAKT potřebujete mít uvařenou večeři. Jenže ono se vám pořád plete pod nohy, fňuká, chce nosit... Ale s horkými hrnci ho přece nemůžete mít pořád na rukou!

Nebo jste naopak nervózní, protože je vedle v pokoji pozdezřelé ticho. "Copak tam zase krámuje? Bože, to bude zas hodina uklízení navíc k tomu všemu, co musím ještě před uspáváním stihnout."

A pak přijdou ty pochybnosti: "Jak to sakra delají jiný mámy? Proč s tím já mám takvý problém?  Možná nejsem dobrá máma, nemám na to..."

Už jen fakt, že tohle čtete, znamená, že jste ta nejlepší máma pro vaše dítě. V téhle situaci nejste samy. 

Uvízli jste v bludném kruhu, ze kterého není úniku.

Buď ho necháte být — a visí vám na noze. Nebo ho pustíte k sobě — a máte bordel a stres.

Obě cesty končí vyčerpáním. A vy tomu říkáte „rodičovství".

Jenže tohle není rodičovství. Tohle je práce animátora. A nikdo vás nenaučil, jak z toho ven.

Nakoupili jste hračky. Montessori pomůcky. Sady na tvoření. A stejně si s nimi nehraje. To je každých pět minut něco!

„Už nevím, co mu kupovat, aby to fungovalo."
Přesně tak. A víte proč? Protože problém není v hračkách. Problém je v tom, že nás nikdo reálně neučil, co dítě v tomhle věku skutečně potřebuje.

 

Žádná hračka nenahradí kuchyň, předsíň a smetáček s lopatkou.

 

Dítě od 18 měsíců do 4 let nepotřebuje víc podnětů. Nepotřebuje speciální vzdělávací program. Nepotřebuje, abyste ho bavili.

Potřebuje být součástí skutečného života. Potřebuje mít smysluplnou práci.

Vaření, praní, zalévání kytek, mytí nádobí — to nejsou věci, které musíte dělat, až dítě spí. To jsou přesně ty činnosti, které dítě trénují motoriku, mozek, samostatnost a vztah s vámi, přirozeně, každý den.

Práce doma je pro dítě jako posilovna pro dospělého. Buduje svaly i mysl. A dětem jde o proces — ne o výsledek. Nezajímá je hotový štrůdl. Zajímá je míchání.

Stačí vědět, jak na to.

  • Vnímáte, že vás dítě neslyší/neposlouchá, i když se opravdu snažíte? 
  • Vadí vám, že když dítě do kuchyně pozvete, končí to katastrofou?
  • Potřebujete vedení – informace, o které bude možné se opřít a ukázky práce, kterou je možné dítěti nabízet?
  • Máte v hlavě ideál, jak bude dítě způsobně sedět u snídaně, ale ono skáče po kuchyni a rukama od marmelády osahá všechny stěny?
  • Cítíte se mizerně, protože je vaření a jídlo náročné? Život s dítětem se točí kolem jídla, ale často to drhne?

Tohle jsem zažila sama se svými třemi dětmi a zažívám to stále s klienty na pobytech pro děti do 3 let i na Dílničkách intensive.

Proto vznikl program Máme spolu napilno.

Za jeden měsíc vám dá stejný posun, jako čtyři dny intenzivních dílen — ale přímo doma, ve vašem každodenním životě, přizpůsobený vašemu dítěti a vaší domácnosti.

Naučíte se:

  • Jak připravit prostředí doma tak, aby dítě vědělo, co smí — a samo od sebe se zapojilo
  • Jak komunikovat klidně, stručně a účinně — bez křiku, bez nekonečného vysvětlování, bez vzdávání se
  • Jak zapojit dítě do kuchyně, koupelny, předsíně i obýváku způsobem, který ho skutečně baví a zároveň rozvíjí
  • Jak rozpoznat typ osobnosti svého dítěte a mluvit „jeho jazykem"
  • Jak přizvat partnera — i když teď ještě není nadšený

Co vás čeká v programu?

  • Přípravný týden — Začínáme spolu: Proč program vznikl. Jak se na to dívat z pohledu dítěte. První praktické úkoly, které vám okamžitě otevřou oči. Jak přizvat partnera bez tlaku a konfliktů.
  • Týden 1 — Připravené prostředí a principy: Prostředí s námi komunikuje — a buď nás podporuje, nebo nás vyčerpává. Naučíte se, jak ho nastavit tak, aby pracovalo za vás. Projdeme společně celý byt.

  • Týden 2 — U vás doma: Předsíň, koupelna, chodba, obývák — každá místnost skrývá příležitosti, které teď přehlížíte. Ukážeme si konkrétní aktivity pro různé věky a typy dětí.
  • Týden 3 — V reálné kuchyni: Kuchyň je pro dítě největší trénink světa. Ukážeme si, jak bezpečně zapojit batolátko do vaření, krájení, mytí nádobí i organizace lednice — a jak z toho udělat rituál, na který se těší oba.
  • Týden 4 — Integrace a pochopení celku: Jak to vše drží dohromady. Komunikace, ctnosti, roční rytmus. Metoda 5S na hračky. A jak pokračovat dál, až program skončí.
  • V uzavřené FB skupině denně odpovídám na dotazy jakéhokoli druhu k tématu batolat. Skupina je prostorem pro sdílení. A v případě dotazu. "Jak mám s dítětem zařídit aby..."  je prostorem pro poskytnutí zpětné vazby k videu, pokud ho nahrajete - což je velmi efektivní nástroj učení. Není to povinné! Je to příležitost, a odvážlivci se vždy ozvou! 🙂

  • Podpůrná Zoom setkání každý týden: Program má délku 4 týdnů, abyste navrhované postupy a změny uvedli do praxe. Postup je následovný: shlédnete videa, fotky a přečtete texty. "Nakalibrujete" činnost na schopnosti vašeho dítěte - a otestujete tuto "hypotézu" v praxi. Zreflektujete výsledky - sepíšete, kde to šlo a kde ne. Nasdílíte v FB skupině. A opakujete! 🙂

Bonusy +++

  • BONUS č. 1 - Kurz Vývoj dítěte od 0 do 6 let, abyste jasně věděli, jakým způsobem se dítě učí a co potřebuje zažít
  • BONUS č. 2 - Série přednášek Montessori 4 fáze vývoje, aby vám bylo jasné, proč vaše dítě dělá to, co dělá, právě v tomto věku. A co vás čeká dobudoucna, i jak s tím pracovat.
  • BONUS č. 3 - Typologie osobnosti prakticky vás vtáhne do tématu typologie, ale ne jen na úrovni teorie. O tom si můžete přečíst tlusté knihy. Vezmeme to prakticky a použitelně hned u vás doma.

Druhý program jako bonus!

Protože i kuchyně je součástí domácnosti, dostanete navíc ještě druhý, velmi podrobný a praktický program o vaření a pečení s batoletem včetně receptů v hodnotě 2 970 Kč!

Tento program se podrobně zabývá postupným zapojením batolete do tvorby reálných jídel. Ovocné svačinky, co si připraví sami. Mixované polévky, pečených chlebů 

Bonusový Program Batole v kuchyni

příprava jídla jako nejlepší společná aktivita
samostatně 2970 Kč nebo jako bonus k programu Máme spolu napilno

Jak to bude vypadat, když zapojíte program do praxe?

Jak to možná máte teď

  • Děláte práci v noci, nebo když dítě přes den spí
  • Neustále na vás visí, nebo dělá nepořádek, musíte ho bavit
  • Program a všechny materiály pro vás budou přístupné minimálně po dobu 3 let a můžete se účastnit i dalších běhů

ŽIVÁ VYSÍLÁNÍ & FB SKUPINA

  • Živá vysílání budou vždy se záznamem
  • V uzavřené FB skupině budeme pokládat dotazy a sdílet zkušenosti, na které odpovím buď obratem anebo na Zoomu, nebo pro vás vytvořím extra video. Skupinu pro vás nechám otevřenou ještě rok od začátku programu
  • Po celou dobu programu vás budu podporovat tak, abyste hladce proplouvali nástrahami nových výzev, které s dětmi potkáte. 🙂

Reference od maminek, které si již prošly "změnou v kuchyni"

Nesnáším vaření, pečení a vůbec vše, co se v kuchyni děje. Velmi brzy mě opustila romantická představa o mně a o mých dětech v kuchyni, při které jsem nás viděla čisté, šťastné a na konci s vynikajícím jídlem. Binec, řev a plýtvání. Pak jsem absolvovala dílny u Irči, která mě láskyplně hladila po zádech s velmi trefným doporučením “dýchej”, “jsi na něj moc rychlá” a “nech to být, to zvládne” a ono to najednou šlo. Našla jsem důvěru v ty malé ručičky, které obratně drží ostrý nůž navzdory svému věku. Ne vždy se trefí do hrnce, kam hážou kousky zeleniny. Ale šťastně si nesou vlastní svačinku ke stolu, mají radost z upečené buchty a s nakrčeným čelíčkem válí těsto na štrůdl. To je to, co mě motivuje. Plné břicho, užitečně a většinou radostně strávený čas s dětmi, naděje, že jednou vaří obědy a večeře oni. Díky, Irčo.
Nikola Halasovámaminka 2 dětí
Vřele doporučuju Irčin Montessori přístup k dětem (nejen) v kuchyni! 🙂 Když jsem změnila způsob servírování (z "já chystám na talíře v kuchyni na lince") na "každý si sám nabere na jídelním stole", dala jsem dceři nejen motorickou aktivitu (nabírání jídla), ale také MOŽNOST VOLBY a DŮVĚRU v její schopnost se sama obsloužit podle svého uvážení. Moc mě překvapilo, jak to zlepšilo její vztah k jídlu a taky naši všeobecnou pohodu při stolování. No a pro mě pohoda u jídla za tu důvěru (a špinavý stůl) rozhodně stojí. 🙂
Mary Šálkovámaminka 2 dětí
Plout s dětmi v kuchyni je v mých očích velké umění. Uvědomila jsem si to plně v momentě, kdy jsem se s dcerkou ocitla s vařečkou v ruce v kuchyni, která nebyla připravená na to, aby se mohla do vaření zapojit. Kde nemohla být samozřejmou součástí toho velkého čarování, které k tanci zve snad všechny smysly. Kde člověk najde tolik barev, chutí, vůní, zvuků, mazlavostí, tekutostí a hnětáníčka než právě v kuchyni? Najednou…než jsme si našly cestičky…bylo uvařit tak těžké. Proto, milá Irčo, moc děkuji za lavinu inspirace, jak upravit domov i postupy. Jak připravit samu sebe. V hlavě, v očekáváních. Za pomoc dívat se na svět očima dítěte. Tolik to obohatilo i můj vlastní život a prožitek z vaření. Děkuji!
Veronika Uhlířovámaminka 2 dětí

Máte jakékoli dotazy?

Napište mi na mail info@irenakubantova.cz.

1. týden: Ovocná svačinka doma

  • rozvoj jazyka - pojmenování 18 druhů ovoce a nástrojů, se kterými budeme pracovat při jejich konzumaci, pojmenování pohybů - sloves, dále přídavných jmen a příslovcí
  • rozvoj matematických dovedností při svačince - párování, třídění, počet do 3
  • rozvoj hrubé a jemné motoriky při přípravě svačiny
  • příprava stolu, uložení ovoce a vybavení v kuchyni
  • rozvoj vůle - výběr a volba, hranice, empatie, naslouchání

2. týden: Pečení pro návštěvu

  • tyčinky z listového těsta, muffiny, litá kynutá buchta, chleba z kvasnic   postupy s videi a fotkami, pdf s ingrediencemi k tisku
  • bezpečnost práce kolem trouby, prevence spálení, práce s úrazem
  • rozvoj slovní zásoby a rozvoj motorických dovedností se zaměřením na koordinaci pohybu a vůle

3. týden: Obědová polévka

  • 4 zeleninové mixované polévky
  • krájení - vhodné druhy zeleniny ke krájení, vhodné nástroje 
  • jak "zdobením" dále rozvíjet opakování pracovního cyklu, jemná motorika s olejem, semínky apod. na dochucení polévek
  • zvaní k jídlu, ochutnávání, nalévání a přidávání, hranice - dost/ještě
  • sebeobsluha a obsluha druhých
  • příprava stolu, očekávání stran čistoty u jídla, úklid po obědě - úklid prostředí a péče o ústa/ruce

4. týden: Snídaně jako vrchol rodičovských kompetencí

  • různé druhy snídaní (kaše, pečivo a máslo/pomazánka, muesli, jogurt, vejce, smoothie)
  • mazání pečiva máslem/džemem, manipulace s muesli a mlékem, výběr a otvírání jogurtu, práce s mixérem, smažení vajec na pánvi, vaření kaše v hrnci 
  • práce se stresem - zvládání časového presu po ránu

Jste zvědaví, co o mně říkají moje klientky?

Už několikátým rokem nás Irča doprovází na naší rodičovské, respektující cestě. Je pro mě obrovským zdrojem energie, zkušeností a inspirace. Když jsem se starším synem přišla na první dílničky, uchvátilo mě do detailu připravené prostředí, od příchodu, přes sebe-péči, chystání svačinky až po přípravu oběda, jeho konzumaci a následný úklid. Syn mi od malinka rád pomáhal v kuchyni, a tak bylo úžasné zjistit, jak mu práci v kuchyni usnadnit, vylepšit, aby se mohl co nejvíce zapojit a já do toho co nejméně zasahovala. Zjistit, že stačí málo slov a dát dítěti důvěru, a pak je to opravdu veliká radost na obou stranách 🙂 Díky za to, co děláš, Iri, za Tvoji cestu, za to, že jsi a že u toho můžu být s mojí rodinou součástí.
Veronika S.maminka 2 dětí
Setkání s Irčou bylo pro mě a Sebíka život měnící. Pomohla mi uvidět, že i malé dítě zvládne samo mnohem víc, než jsem si vůbec uměla představit. Díky tomu jsem více pochopila, co ode mě jako mámy Sebík potřebuje, a kde bych mu zbytečně svojí nadměrnou péči bránila v rozvoji. Naučila jsem se, jak mu připravit prostředí, které ho podpoří k větší svobodě, samostatnosti a zodpovědnosti, a je pro mě teď velká radost ho zapojovat do společné práce (nejen v kuchyni) a vidět, jak si to užívá a je na sebe pyšný. Irču Kubantovou doporučuji kudy chodím, protože je pro mě nesmírně inspirující a má ohromný podíl na mém mateřském sebevědomí a na krásném vztahu, který se Sebíkem máme.
Nela Fejtová, lektorkamaminka Sebastiana
Vaření a vše kolem přípravy jídla byl pro mě velký stres, nezvládala jsem skloubit potřeby dcery a "povinnosti" okolo domácnosti. První zlepšení nastalo po pořízení učící věže, kdy jsem měla volné ruce, dcerka viděla na pracovní plochu, a byla se schopna zapojit do práce. Další výzvou pro mě bylo dát jí prostor a důvěru. V tom mi pomohlo připravené prostředí a inspirace na dílnách intensive u Irči Kubantové. Chtělo to čas, musela jsem potlačit svého perfekcionistu a obrnit se trpělivostí, ale dalo mi to klid, důvěru a smysluplné trávení času s dcerou, který si obě užíváme.
Tereza Tulková, technolog odpadních vodmaminka Aničky a Elišky

Kdo vás programem provede?

Jmenuji se Irena Kubantová, jsem máma 3 dětí a baví mě lidi. Díky 17 letům při podpoře rodičů a schopnosti identifikovat, co dětem i rodičům brání ve vývoji, nacházím cesty pro nastavení většího řádu a harmonie v rodinách.

Říkávám, že pracuji s batolaty a předškoláky, dětmi na prvním stupni ZŠ a s adolescenty - ve skutečnosti se na projevu a chování dětí především odráží to, jak jim rozumí a jak je respektují jejich rodiče. Pokud rodiče prakticky chápou vývojové možnosti a potřeby svých dětí a podporují jejich i svůj přirozený osobnostní typ, pak se v rodinách dějí zázraky. Zavládne činorodá radost.

Ráda se obracím k celostnímu výchovnému systému M.Montessori a také vítám přijetí vrozené typologie osobnosti jedince. Díky těmto nástrojům se učíme s rodiči hledat, co je pro jejich dítě během růstu a rozvoje přirozené a jak je mohou podpořit v nejdůležitějším formativním období jejich života.

  • 17 let zkušeností práce s dětmi a rodiči
  • 1000+ konzultačních hodin v rodinách
  • 3000+ vyškolených rodičů na živých seminářích

"Cesta k dětem, do jejich srdcí, vede přes vaše srdce a vaše zkušenosti."